通过什么的解证渐进过程，最终达到“殊途同归”的教研形式，贴近教学实际，使参与者在思辨中碰撞出新的火花相互借鉴；使观摩者测略到不同的教学策略所带来的不同的教学效果

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　　题目:通过什么的解证渐进过程，最终达到“殊途同归”的教研形式，贴近教学实际，使参与者在思辨中碰撞出新的火花相互借鉴；使观摩者测略到不同的教学策略所带来的不同的教学效果

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　　A、“同中存异、异中求同”r

　　B、“殊途同归”r

　　C、教学策略r

　　D、教学效果

　　正确答案：“同中存异、异中求同”

　　关键词:殊途同归 教学策略 思辨

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