题目:不注重自身的职业素养的培养，从而到了就业的岗位时，自身的职业素养自然就比较差（）

　　题型:[判断题]

　　参考答案:是

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　　不注重自身的职业素养的培养，从而到了就业的岗位时，自身的职业素养自然就比较差（）查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第2题

　　21、实习实训的主要目的不包括A.将专业理论知识运用到实习实践。

　　B.提升自身专业素养。

　　C.获得报酬，改善生活条件。

　　D.培养职业素养，为就业做准备。

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　　大学时期的主要任务是在完成学业的同时，了解自身的个性、兴趣、能力和价值观，明确职业目标，进行角色体验，培养工作所需的职业素养和技能，同时尝试完成择业和就业。（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第4题

　　就业能力提升、职业素养的培养是求职成功的关键。（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第5题

　　培养自己的职业素养应该()。A.尊重他人的隐私

　　B.树立职业意识，明确职业目标

　　C.终身学习，注重实践技能与社会能力的培养

　　D.把握工作重点，根据岗位职责打造核心素养

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　　进入技工院校,主要是接受就业前的（）的养成训练,从而成为一名技术能手A.职业技能和职业素养

　　B.理论和实践

　　C.专业理论

　　D.专业技能

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　　首次就业应定位在有利于自身职业素养和职业能力提高的岗位。（）此题为判断题(对，错)。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题

　　如何进行职业素养的培养？（）A.树立职业意识，明确职业目标B.树立终身学习意识，注重实践技能与社会能力的培养C.完善从业人员职业道德的评价标准D.把握工作重点，根据岗位职责打造核心素养查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第9题

　　研究生导师立德树人七项职责：提升研究生思想政治素质、培养研究生学术创新能力、培养研究生实践创新能力、增强研究生社会责任感（）A.指导研究生恪守学术道德规范

　　B.优化研究生培养条件

　　C.帮助解决研究生就业

　　D.注重对研究生人文关怀

　　E.提高研究生学术素养

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　　根据本讲，法律职业人才的培养要更加注重职位导向和()导向。A.就业

　　B.学术

　　C.公益

　　D.政治

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　　课程目标基本价值取向是为学生的终身学习奠定基础。课程设计目标价值取向的变革具体表现为：升学和就业并重;注重学生基础学力的养成，培养合格的公民;注重基础实施和基本技能的养成;提倡人文素养和科学素养相统一。()此题为判断题(对，错)。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取

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