题目:儿童掌握语言是一个（）、从量变到质变的过程

　　题型:[主观题]

　　参考答案:C

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　　儿童掌握语言是一个连续发展、从量变到质变的过程，主要表现在语音.词汇.语法.语用能力等方面（）查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第2题

　　儿童语言的获得是一个静态的概念，词汇量的拓展更是如此，语言的丰富是一个不断发生和发展的过程、是一个有次序、有规律、不断从量变到质变的过程（）查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第3题

　　阶段性是指，儿童的身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程，是从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第4题

　　儿童的身心发展过程是一个从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第5题

　　儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第6题

　　人从健康状态过渡到不健康状态，都要经过一个从“低危险”到“高危险”，从量变到质变这样一个过程。（）查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第7题

　　学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程。（)学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程。()查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题

　　学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程，包括四个交叉的因素。（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第9题

　　从炼丹术发展到现代化学，是一个化学知识从量变到质变的转化过程（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第10题

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