题目:运用个案研究法追踪研究自己孩子并取得突性行研究成果的教育家有：（)
题型:[主观题]
A.福禄贝尔B.维果斯基C.陈鹤琴D.皮亚杰
参考答案:
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运用个案研究法追踪研究自己孩子并取得突性行研究成果的教育家有：（)A.福禄贝尔B.维果斯基C.陈鹤琴D.皮亚杰查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第2题
个案研究的特点（）A.研究对象的单一性
B.研究过程的深入性
C.研究手段的多样性（追踪法追因法临床法）
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追踪研究多动症患儿可以使用（)A.文献研究法
B.调查法
C.观察法
D.个案研究法
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个案研究法又被称为()。A.解剖麻雀法
B.个案追踪法
C.行动研究法
D.临床法
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运用访谈、观察、追因、实物分析等多种方法对资料进行分析体现的是个案研究法的（)特征。A.研究对象的个别性
B.研究过程的深入性
C.研究成果的综合性
D.研究结论的主观性
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个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。A.确定课题
B.追因假设
C.实施追踪研究
D.整理和分析资料
E.提出改进建议
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教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出独特的教学经验和方法，从而朗确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是（）A.个案研究法
B.行动研究法
C.实验研究法
D.叙事研究法
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在卫生学中应用范围广泛，如追踪研究多动症患儿、感觉统合失调患儿、幼儿攻击行为、幼儿退缩行为等使用的方法是()。A.调查法
B.观察法
C.个案研究法
D.行动研究法
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个案研究是一种研究的策略，它在具体研究方法的选用上可以有很大的不同。中小学的教育个案研究一般可以根据研究目的、对象、内容的不同，采用不同的方法，具体的方法有哪些？()A.追踪法
B.追因法
C.临床法
D.作品分析法
E.教育会诊法
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教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出别具一格的教学经验和方法，从而明确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是（）A. 个案研究法B. 行动研究法C. 叙事研究法D. 实验研究法查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第11题
在个案研究报告中，一般要有确定个案、收集资料、（)、教育对策、追踪研究这些部分，从而对个案研究的在个案研究报告中，一般要有确定个案、收集资料、()、教育对策、追踪研究这些部分，从而对个案研究的设计作出回应，并要在进一步实际研究的基础上，设置讨论与建议的内容。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
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