题目:本课程通过对两个人工智能试验的分析,讲解了（)的关系。
题型:[主观题]
A、人工智能与法律B、信息技术与法律C、科技与法律D、以上都不对
参考答案:
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以下是本门课程会讲解的内容（)A.转基因食品
B.转基因药物
C.人体试验
D.动物试验
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[pf]（注意：塞擦音音标的标准写法应该在两个音上方画一个圆弧，[p͡f]本课程中由于输入比较麻烦，所以标记上从简了）塞擦音一直是德语学习中的难点，请听音频讲解，并读出以下单词对，并将你朗读的音频上传，参加评测： Affe - Apfel fand - Pfand Frank - Pfrank flanken - Pflanze查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第4题
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根据本课程，人工智能在隐私保护方面有哪两个典型法律？（)A.《一般数据保护条例》
B.《健康保险携带和责任法案》
C.《人工智能时代：确立以人为本的欧洲战略》
D.《欧盟人工智能》
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课程与教学论试题本课程中给出十种翻转课堂的教学形式？关于“研讨辩论”的叙述，正确的选项是()。A、学生在课下通过MOOC学习，然后在课堂讲给其他学生，通过学生的讲解来判断学生的学习效果，强调学生自主学习的能力B、教师将教学内容组成测试题，上课让学生做测试题，教师巡视，依据答题情况教师对重点、难点进行讲解，最后学生将正确答案表示出来，由强化“教”过度到强化“学”C、针对教师布置的题目展开讨论、辩论，形成解决方案，教师对方案进行评价及讲解，培养学生运用知识解决实际问题的能力D、教师将知识点构成由珍珠构成的珍珠串，教师摸到一个珍珠(知识点)，让一个学生讲解该知识点，学生讲的不对，教师进行更正查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第7题
本课程中给出十种翻转课堂的教学形式？关于“研讨辩论”的叙述，正确的选项是（)。A、学生在课下通过MOOC学习，然后在课堂讲给其他学生，通过学生的讲解来判断学生的学习效果，强调学生自主学习的能力B、教师将教学内容组成测试题，上课让学生做测试题，教师巡视，依据答题情况教师对重点、难点进行讲解，最后学生将正确答案表示出来，由强化“教”过度到强化“学”C、针对教师布置的题目展开讨论、辩论，形成解决方案，教师对方案进行评价及讲解，培养学生运用知识解决实际问题的能力D、教师将知识点构成由珍珠构成的珍珠串，教师摸到一个珍珠(知识点)，让一个学生讲解该知识点，学生讲的不对，教师进行更正查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题
正在参加本课程的模拟考试，请问你通过哪些方式学习了本课程的内容。A.在线ppt
B.在线视频
C.相关教材
D.老师的讲解
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B.在线视频
C.相关教材
D.老师的讲解
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本课程中给出十种翻转课堂的教学形式？关于“生讲生评”的叙述，正确的选项是（)。A、学生在课下通过MOOC学习，然后在课堂讲给其他学生，通过学生的讲解来判断学生的学习效果，强调学生自主学习的能力B、教师将教学内容组成测试题，上课让学生做测试题，教师巡视，依据答题情况教师对重点、难点进行讲解，最后学生将正确答案表示出来，由强化“教”过度到强化“学”C、针对教师布置的题目展开讨论、辩论，形成解决方案，教师对方案进行评价及讲解，培养学生运用知识解决实际问题的能力D、教师将知识点构成由珍珠构成的珍珠串，教师摸到一个珍珠(知识点)，让一个学生讲解该知识点，学生讲的不对，教师进行更正查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第11题
1. 根据课程的讲解，画出你对北京老城的意向图（简单画即可，40分） 2. 通过对北京老城的讲解和了解，从你专业的角度，提出一个问题，并提出分析这个问题的思路（60分）（1000字）。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
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