题目:婴儿与不同交往对象的社会性游戏都具有以下相互联系的四个特征:（)
题型:[多选题]
A.共同参与
B.轮流交替
C.非实义性动作
D.重复
参考答案:
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更多“婴儿与不同交往对象的社会性游戏都具有以下相互联系的四个特征:（)”相关的问题第1题
婴儿与不同交往对象的社会性游戏都具有以下相互联系的四个特征：（)。A.共同参与
B.轮流交替
C.重复
D.非实义性动作
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婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴儿具有独特的重要意义（)。A.积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展
B.体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展
C.玩游戏要有一定的目的性和坚持性，有助于意志力的发展
D.联结了亲子之间的情感关系，有助于个性的发展
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你跑我追，你躲我找，共同搭建玩具等，这是婴儿社会性交往的（)阶段。这一时期的主要特征是同伴之间的社会性游戏的数量有了明显的增长。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第4题
以下属于幼儿社会性交往行为的是()。以下属于幼儿社会性交往行为的是（)。A.幼儿独自游戏B.幼儿与同伴在一起游戏，但无交流，各玩各的C.幼儿看动画片D.幼儿与同伴玩捉迷藏查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第5题
以下关于幼儿社会性交往说法错误的是()。以下关于幼儿社会性交往说法错误的是（)。A.父子交往不重要的、母子交往可替代父子交往B.母亲在婴儿早期社会性交往中占据了最重要的地位C.婴儿阶段已开始了与同伴的交往D.父子交往起着相当重要的、母要交往所不可替代的独特作用查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第6题
亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动，它具有()A.形成基本的社会性交往结构的功能
B.使幼儿学会共同参与、等待、轮流与重复
C.发展幼儿基本的信任、依恋、合作倾向
D.传承文化的功能
E.延续文化的功能
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游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值，帮助幼儿“去自我中心”，促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题
如果儿童是因为缺乏社会交往技能才不参加社会性游戏，那么老师应该()。A.帮助这名儿童观察其他儿童的社会性交往活动
B.强制这名儿童参与到其他小朋友的游戏中去
C.一旦这名儿童参与集体游戏，立即给予强化
D.每次都选择固定的小朋友和这名儿童游戏
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如果儿童是因为缺乏社会交往技能才不参加社会性游戏，那么老师应该()。A.帮助这名儿童观察其他儿童的社会性交往活动
B.强制这名儿童参与到其他小朋友的游戏中去
C.一旦这名儿童参与集体游戏，立即给予强化
D.每次都选择固定的小朋友和这名儿童游戏
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()是婴幼儿伙伴交往的主要形式，对于婴幼儿的社会性发展具有积极的促进作用。（)是婴幼儿伙伴交往的主要形式，对于婴幼儿的社会性发展具有积极的促进作用。A、交谈B、嬉戏C、表情D、游戏查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
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