题目:低年级，学生要能够根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号、省略号（）
题型:[判断题]
参考答案:
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更多“低年级，学生要能够根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号、省略号（）”相关的问题第1题
讨论法能够调动学生的学习积极性，下列关于教师运用讨论法应注意的内容，表述错误的是（)A.要选择有讨论价值的内容
B.讨论的时间应足够充分
C.应鼓励学生勇敢表达自己的看法
D.应在小学低年级多使用讨论法
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“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、冒号、引号。”是低年级写话课程目标。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第3题
《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是根据表达的需要，学习使用（）。A.冒号、《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是根据表达的需要，学习使用（）。A.冒号、引号B.问号、叹号C.逗号、句号D.省略号、书名号查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第4题
讲述教学的策略与方法包括（）A.引导学生做足准备工作
B.明确讲述技能的训练点
C.要凸显教学的情境性
D.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号、书名号
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小学低年级心理健康教育具体教育内容不包括（）A.帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则
B.初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练
C.引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪
D.帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活
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低年级的写话教学，看图说话为例，先看图说，再落笔写，其教学目的是（)A、学习观察顺序B、练习普通话C、熟悉句式，说完整话D、让学生乐于表达，易于动笔。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第7题
下列不属于实现低年级学生自主学习需要防止和注意的问题是()A.认真参考学生意见
B.生字生词多学习
C.好高骛远现象
D.从众现象
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33、下列不属于实现低年级学生自主学习需要防止和注意的问题是（）A.认真参考学生意见
B.好高骛远现象
C.生字生词多学习
D.从众现象
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低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业，放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级，学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课，按时完成作业。这种现象体现了小学生（）A．情感不断趋向稳定B．情感丰富性不断发展C．情感不断趋向可控性发展D．情感变化逐渐变得简单查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第10题
《义务教育语文课程标准（2011年版)》指出，写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。对“表达方式”的理解不恰当的是()。A.学习表达方式不宜让学生单纯的读记各种概念。B.学习表达方式有利于学生表达能力的提高。C.在教学实践中总结不同的表达方式，根据实际情况使用恰当的表达方式。D.抒情的表达方式指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征，在写作中要多加使用。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
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