被动卧位的主要目的是为了预防关节活动受限，另外有促进肢体血液循环和增强感觉输入的作用。病人病后1-2日病情较稳定后，对患肢进行按摩可促进血液、淋巴回流，防止和减轻水肿，同时又是一种运动感觉刺激，有利于

　　题目:被动卧位的主要目的是为了预防关节活动受限，另外有促进肢体血液循环和增强感觉输入的作用。病人病后1-2日病情较稳定后，对患肢进行按摩可促进血液、淋巴回流，防止和减轻水肿，同时又是一种运动感觉刺激，有利于运动功能恢复（）

　　题型:[判断题]

　　参考答案:

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　　急性期脑卒中患者并发症的预防不包括A、使用翻身床、气垫床等预防压疮B、按摩促进血液、淋巴回流，减急性期脑卒中患者并发症的预防不包括A、使用翻身床、气垫床等预防压疮B、按摩促进血液、淋巴回流，减轻水肿，防止深静脉血栓形成C、床上被动运动尽快过渡到主动活动，防止呼吸道感染、泌尿道感染D、床上被动运动维持肌张力和关节活动度，预防关节挛缩变形E、摇高床头半卧位，预防肢体肌肉痉挛查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第2题

　　被动关节活动度训练的主要目的为（)。A.保持昏迷患者的关节活动度

　　B.预防肌肉萎缩

　　C.增加肌力

　　D.增加耐力

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　　患者刘奶奶，女，78岁，右膝关节反复疼痛10年，加重伴右膝关节无力活动受限半年，于昨日收入我院骨科，入院检查X片示右膝关节退变严重，拟于2天后行右侧全膝关节置换术。56、患者的诊断是()A.半月板损伤B.膝关节骨性关节炎C.前交叉韧带损伤D.膝关节骨折57、下列哪项不属于膝关节OA诊断标准()A.近1个月内反复膝关节疼痛B. X线片(站立或负重位)示关节间隙变窄、软骨下骨硬化和(或)囊性变、关节缘赘骨形成C.关节液(至少2次)清亮、黏稠，WBC<4000个/mlD.活动时有骨摩擦音(感)58、为预防患者术后出现右下肢深静脉血栓，如何预防()A.穿戴弹力袜B.术后尽早进行被动活动和主动活动C.尽早下床练习D.全选查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第4题

　　测定ROM的目的是（)。A.测定运动功能障碍

　　B.确定有无关节活动受限以及受限的程度

　　C.主动ROM比被动ROM稍大

　　D.被动动ROM比主动ROM稍大

　　E.关节运动时所经过的运动弧

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　　关于类风湿性关节炎的表现正确的是:A.本病最终使关节骨性僵直,如掌指关节常强直于桡偏位畸形

　　B.查体关节部位压痛,主动活动受限,被动活动无异常

　　C.关节软骨被破坏,关节间隙狭窄,附近的骨质明显硬化

　　D.15-20%的患者可出现类风湿结节

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　　关节纤维粘连的主要临床表现特点是A.关节被动活动正常而主动活动不能B.关节主动活动和被动活动均关节纤维粘连的主要临床表现特点是A.关节被动活动正常而主动活动不能B.关节主动活动和被动活动均不能C.关节主动活动和被动活动均部分受限D.关节主动活动和被动活动均正常E.关节主动活动部分障碍，被动活动正常查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第7题

　　关于关节活动范围测量叙述错误的是A、可采用"一"表示某关节非正常过度伸展B、运动开始的角度与运动关于关节活动范围测量叙述错误的是A、可采用"一"表示某关节非正常过度伸展B、运动开始的角度与运动结束的角度之间的范围C、如存在关节活动受限应先测量主动关节活动范围D、如存在关节活动受限应先测量被动关节活动范围E、如不能从解剖0°位运动则应准确记录实际开始位的角度查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题

　　关节强直的主要临床表现特点是A.关节被动活动正常而主动活动不能B.关节主动活动和被动活动均不能关节强直的主要临床表现特点是A.关节被动活动正常而主动活动不能B.关节主动活动和被动活动均不能C.关节主动活动和被动活动均部分受限D.关节主动活动和被动活动均正常E.关节主动活动部分障碍，被动活动正常查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第9题

　　神经损伤的主要临床表现特点是A.关节被动活动正常而主动活动不能B.关节主动活动和被动活动均不能神经损伤的主要临床表现特点是A.关节被动活动正常而主动活动不能B.关节主动活动和被动活动均不能C.关节主动活动和被动活动均部分受限D.关节主动活动和被动活动均正常E.关节主动活动部分障碍，被动活动正常查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第10题

　　周围神经损伤的急性期，为预防关节挛缩畸形可采取的措施不包括A．被动活动B．保持功能位C．推拿D．主周围神经损伤的急性期，为预防关节挛缩畸形可采取的措施不包括A．被动活动B．保持功能位C．推拿D．主动运动E．关节松动技术查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第11题

　　下列关于脊髓损伤后急性期康复治疗措施错误的是（）A.患者卧位时应保持肢体于功能位

　　B.四肢瘫患者采用手功能位夹板使腕、手保持于功能位

　　C.定时给四肢关节进行被动活动

　　D.可不做排痰训练

　　E.患者可利用电动起立床进行站立训练

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