《包龙图打坐在开封府》唱段选自京剧()。

　　题目:《包龙图打坐在开封府》唱段选自京剧()。

　　题型:[单选题]

　　A.《沙家浜》

　　B.《智取威虎山》

　　C.《铡美案》

　　D.《红灯记》

　　参考答案:

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　　包龙图打坐在开封府《》选自传统京剧（）A.《沙家浜》B.《铡美案》C.《红灯记》查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第2题

　　《包龙图打坐在开封府》选自（)。A.昆曲，牡丹亭

　　B.京剧，铡美案

　　C.当代京剧，沙家浜

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　　《包龙图打坐在开封府》音乐片段的唱腔属于京剧四大行当中的（）唱腔A.旦

　　B.净

　　C.丑

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　　对下列课例进行点评分析。要求：对以下教学设计进行客观评价。京剧入门[教学目标对下列课例进行点评分析。要求：对以下教学设计进行客观评价。京剧入门[教学目标]1.能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。2.了解京剧的一般常识，能够判断行当及唱腔。3.能够随着录像学唱《唱脸谱》，体验京剧戏歌的演唱韵味。[教学重点]了解京剧的行当及声腔，激发学生对京剧艺术的兴趣。[教学难点]判断京剧的声腔。[教具]多媒体展示台、打击乐器等。[教学过程]一、导入欣赏现代京剧《红灯记》选段《浑身是胆雄赳赳》。二、检查作业学生谈对京剧的了解：行当、唱腔、京剧的起源等。三、新课1.京剧的行当先由学生谈了解的京剧行当都有哪些，然后教师和学生一起归纳总结。大屏幕展示行当人物。生（男性人物）：老生、小生、武生、娃娃生等。欣赏《空城计》中诸葛亮唱段，感受京剧的演唱方法及演唱风格。教师和学生一起交流、总结：老生用真声演唱，声音挺拔、苍劲，念白时用韵白。小生用真假声结合的方法演唱，风格宽亮中带刚劲，念白时用韵白。大屏幕展示行当人物。旦（女性人物）：青衣、花旦、武旦、老旦等。学生根据图片判断"旦"行当中，青衣、花旦、武旦、老旦等人物。旦行当中，青衣、花旦均用假声演唱，声音圆润、柔婉、妩媚。青衣用韵白，花旦用京白。大屏幕展示行当人物。净（威重、粗犷、豪爽、奸诈等特殊性格的男性人物）：正净、副净、武净等。欣赏《包龙图打坐开封府》，感受京剧的演唱风格。师生交流：正净用真声演唱，风格宽厚、雄浑，念白时用韵白。大屏幕展示行当人物。丑（反派或诙谐、滑稽人物）：文丑、武丑、彩旦等。师生交流：丑重念白，多用京白，少用韵白，有时也用方言。2.京剧的主要声腔西皮：曲调高亢、激越、明快、流畅，在胡琴上的定弦是la、mi弦。二黄：曲调平和、稳重、深沉、抒情，在胡琴上的定弦是sol、re弦。学生活动：欣赏京剧唱段，判断行当。欣赏《贵妃醉酒》中杨玉环唱段、现代京剧《沙家浜》中沙奶奶唱段、《穆桂英挂帅》选段《我不挂帅谁挂帅》、京剧《西厢记》中张生唱段。3.京剧的念白京剧的念白有京白、韵白。教师鼓励学生大胆实践，学一学京剧中的京白与韵白。4.京剧中的板式京剧中的板式指节拍和节奏形式。强拍被称作"板"；弱拍或次强拍称作"眼"。一板一眼为二拍子：一板三眼为四拍子；有板无眼为一拍子；无板无眼为自由节奏。学生活动：欣赏并演唱现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段《甘洒热血写春秋》，判断行当和唱腔。听赏现代京剧《沙家浜》中的《智斗》，判断三个角色的行当和唱腔。引导学生尝试分角色表演《智斗》。5.随录像学唱戏歌《唱脸谱》，引导学生体验京剧艺术的魅力。四、小结与课后作业敲一敲"慢长锤"，尝试着走一走台步。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第5题

　　都有一颗红亮的心《》选自（）京剧唱段。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第6题

　　京剧唱段《海岛冰轮初转腾》选自梅派代表作品《贵妃醉酒》，是杨贵妃的一个唱段，结合音乐分析该唱段中的行当和唱腔（）A．正旦，二黄B．花衫，二黄C．花旦，西皮D．武旦，西皮查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第7题

　　唱段《咱们说说心里话》选自豫剧传统戏《打金枝》。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题

　　《三现身包龙图断案》选自（）A.《儒林外史》

　　B.“三言&rdquo

　　C.“二拍&rdquo

　　D.《聊斋志异》

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　　《智斗》选自现代京剧（）A．《打虎上山》B．《红灯记》C．《智取威虎山》D．《沙家浜》查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第10题

　　《打虎上山》选自现代京剧（）A．《红灯记》B．《沙家浜》C．《智取威虎山》D．《补锅》查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第11题

　　《这几日老爹爹疾病好转》唱段选自豫剧传统剧目《花木兰》。查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取