快跑搜题，一款专为大学生设计的考试复习搜题软件，海量题库，包含成教及开放大学题库。下面是我们为您分享的一道[单选题]：行为学习的方式包括有两个层次，一就是以模仿学习为主；二就是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：有意模仿、（）、强迫模仿。考试题目答案，如果您在复习过程中遇到任何难题，只需关注快跑搜题公众号，发送您的问题，我们就会立即为您提供详尽的答案。

　　题目:行为学习的方式包括有两个层次，一就是以模仿学习为主；二就是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：有意模仿、（）、强迫模仿。

　　题型:[单选题]

　　A.诱导模仿

　　B.自主模仿

　　C.自行模仿

　　D.无意模仿

　　参考答案:

　　更多“行为学习的方式包括有两个层次，一就是以模仿学习为主；二就是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：有意模仿、（）、强迫模仿。”相关的问题第1题

　　行为学习的方式包括有两个层次，一就是以模仿学习为主；二就是以（）为主。A.诱导式学习

　　B.强化式学习

　　C.强制式学习

　　D.自主式学习

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　　行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主;二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：有意模仿、无意模仿、（)。A.强迫模仿

　　B.强制模仿

　　C.自主模仿

　　D.诱导模仿

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　　下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就 是运用比喻论证

　　B.从所选的文段可以看出，荀子所讲的学，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养

　　C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对学来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力

　　D.所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻

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　　技术学习的重要特点，包括()。

　　A.有目的的行为

　　B.没有风险，不需要投入

　　C.有层次性

　　D.有阶段性

　　E.很少涉及和外部组织的协作

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　　层次评估法是柯克帕特里克在20世纪50年代提出的一种评估模式，它是以培训成果为标准划分的层次框架体系。这个层次体系的构成是（)A.学习

　　B.反应

　　C.行为

　　D.结果

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　　关于健康教育，下列叙述错误的是（)A、是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模关于健康教育，下列叙述错误的是()A、是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模式B、是通过教育的途径，帮助人们利用生活各方面的经验综合成有系统的程序，以增进个人及社会有关的健康知识、态度与行为等C、是一种连接健康知识和信念之间的教育过程D、是提供学习经验的过程，其目的是影响个人、社会及世界的健康习惯、态度与知识E、包括智力的、心理的及社会的三个层面，通过正确决策最终促成行为上的改变查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第7题

　　构建小学数学课堂学习组织策略的基本要素包括“过程”和“行为”两个方面,基于这两者,小学数学教学组织策略往往呈现以下共同特征:一、运用情境的方式呈现学习任务。也就是情境教学。二、数学活动是以任务来驱动的。对于学生来说,数学活动是需要通过自己探索和尝试解决任务的过程,不是单纯死记硬背。三、探索是数学活动的重要形式。也就是探究式的学习方式（）查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题

　　关于动机理论说法正确的有（）A.强化理论认为一般来说，强化起着增强学习动机的作用，而惩罚则起着削弱学习动机的作用

　　B.阿特金森的成就动机理论分为两种人，一种是力求成功者，另一种是避免失败者

　　C.马斯洛的归因理论认为一种需要基本满足就可以进入更高一级别的层次

　　D.班杜拉认为行为受到两个因素的影响，其中结果因素指的是强化，分为：直接强化、替代强化和自我强化

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　　测试内容 请从教学目标、教学行为、教学评价和教学效果等方面，对实录课堂进行评价。 写作语言：中文 字数：不少于400字。 批改方式：互评 评分标准 评价维度 维度总分 具体要求 观察点 单项分值 教学目标 9 教学目标的适切度 与学情是否相匹配？ 3 教材使用是否得当？ 3 重点、难点是否突出？ 3 教学行为 14 教学活动的合理性、多样性、连贯性和层次性 是否能有效激活已知？ 2 情境创设和开展是否真实？ 2 是否能以主题意义入手，开展各种学习活动（包括迁移创新类活动）？ 2 活动之间是否连贯，有铺垫和发展？ 2 教师话语的得体性和指导性 是否具体、清晰？ 2 是否体现了学生的主体地位？ 2 教师评价的得体性、多样性 是否采用了合适、多样化的评价方式、方法？ 2 教学效果 7 目标的达成度； 学生课堂的参与度； 整堂课的效果 学习活动能否达到教学目标，帮助学习者加深理解、欣赏语言，促进语篇的深度学习？ 3 学生课堂参与是否积极主动？ 2 学生获取了哪些知识、提升了哪些能力？ 2 总分查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第10题

　　行为训练的主要教学方法包括（）A.行为矫正

　　B.患者现身说法

　　C.模仿学习

　　D.操作技能培训

　　E.模拟与游戏

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　　13、培训效果评估的层次包括A.学习层次

　　B.反应层次

　　C.行为层次

　　D.结果层次

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