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题目:上课消极应付，讲课节奏拖沓，态度敷衍了事，无实质性授课情况属于（）
题型:[单选题]
A.红线问题
B.一级问题
C.二级问题
D.三级问题
参考答案:
更多“上课消极应付，讲课节奏拖沓，态度敷衍了事，无实质性授课情况属于（）”相关的问题第1题
爱岗敬业是职业道德的核心和基础。从业人员的下列表现中，体现了爱岗敬业要求的有（)A.对本职工作马马虎虎，敷衍了事
B.忠于职守，积极乐观地从事自己的工作
C.对于被动选择的职业岗位消极应付，争取早日调换工作
D.用一种认真的态度对待工作，踏实勤奋，不偷懒，不怠工
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以下哪些不是在联系群众、服务群众方面的表现形式（）A.对于员工反映的热点难点问题，未积极采取有效措 施，拖沓敷衍、消极应付，造成员工长期、反复反 映
B.事不关己高高挂起，对基层请示事项，特别是涉及 安全生产、员工工作生活基本保障等事项，长期搁 置，引起员工不满
C.家长作风，对员工态度不端正，管理方法简单粗 暴，侮辱人格，伤害自尊，甚至打骂体罚
D.贯彻民主集中制不到位，主要领导未落实末位发表 结论性意见要求，搞家长制、一言堂，大权独揽， 独断专行
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应付心理是被评价者在评价过程中的一种消极心理现象。它的表现多种多样，如自我评价马虎草率，图形式走过场;评价动员不力，敷衍了事等。（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第4题
以下不属于安保消防队伍作风建设“二十五条”中学习作风的内容是（）A.学习态度端正，不消极应付
B.学习集中精神，不分心走神
C.学习结合工作，不脱离实际
D.学习坚持标准，不敷衍了事
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成人学习者要以勤学善问的态度来对待作业，按时、保质、保量完成作业，不拖沓，不偷工减料，不应付查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第6题
态度决定行为，行为决定过程，过程决定结果。开展深入学习实践科学发展观活动，是积极主动还是消极被动，是认认真真还是______，是深入扎实还是浅尝辄止，效果自然不可______。填入划横线部分最恰当的一项是：A.敷衍塞责 混为一谈
B.敷衍塞责 等量齐观
C.敷衍了事 同日而语
D.敷衍了事 一视同仁
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下列属于消极型课堂气氛表现的有（)。A.学生情绪压抑、无精打采、注意力涣散
B.学生对教师讲的东西持怀疑态度
C.教师有时不得不停止讲课来维持秩序
D.学生很少主动发言，害怕上课
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以下有关“缺药的处理”的叙述中，不恰当的是A．酌情增加采购量B．为应急而紧急采购C．消极应付，敷衍了以下有关“缺药的处理”的叙述中，不恰当的是A．酌情增加采购量B．为应急而紧急采购C．消极应付，敷衍了事D．依据缺药登记进行预算E．各科室协调、互通有无查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第9题
反对官僚主义，要着重解决()的问题，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，坚持民主集中制，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，坚决整治消极应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题。A.脱离实际
B.脱离群众
C.敷衍了事，推诿扯皮
D.在人民群众利益上不维护、不作为
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小刚中考没考好,进入了一所升学率较差的高中,到了高考因为身体原因再次考试失利,没有考上心仪的大学。他想要复读,但父母不同意,最后上了一所他不太满意的职业学院。入学后,小刚觉得人生没有希望,读大学就是混日子,学习上不积极,上课不发言不提问,对作业敷衍了事,到了考试,总觉得自己人生没有考运,怎么学习都考不好,还不如随便应付一下就算了。 问题:（）分析小刚对学习失去信心的原因. 结合材料阐述作为教师这种情况下应如何激发小刚的学习动机查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
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