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题目:面对学生心理问题，你感受到的困难是（）
题型:[单选题]
A.工作压力大，自顾不暇
B.心理知识欠缺
C.学生难引导
D.学校支持力度不够
E.其他请说明
参考答案:
更多“面对学生心理问题，你感受到的困难是（）”相关的问题第1题
工作员：“每个人都会面临一些难以解决的困难或问题，尤其是情绪方面的。当你面对这些问题的时候，你一般是怎么处理的？” 服务对象：“我会试着去忘记它或当它没发生过，这样我会好受一些。” 上述谈话中，工作员应用了哪种反思性治疗技巧？()。A.现实情况反思
B.心理动力反思
C.人格发展反思
D.直接影响
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有位来寻的学生因没钱为伙伴买礼物、焦虑不安而不能安心学习。咨询员自己借钱给这位学生，从而解决了这一问题。如何看待咨询员的作法（)A.心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题，也不是治疗精神类病症。这位咨询员的作为显然不符合咨询的这一特征。
B.咨询员的作为违背了教育原则——重视咨询对象理性的作用
C.他的这一做法只能解决眼前的问题。.下次来询者遇到类似的问题，会出现同样的心理问题并影响学习。
D.咨询人员努力引导来寻者正确认识到自己焦虑的原因。帮助他认识到友谊的实质。在鼓励来寻者面对这一困难，想办法自己解决问题。必要时可提供一些建议
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您在班主任工作中，感受到来自学生心理问题造成的班级管理压力（）A.压力非常大
B.比较有压力
C.压力较小
D.没有压力
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47、下列有关学习支持的说法中，你认为表述不恰当的是：A.学习支持更多是对有困难的学生来说的，如果是学生足够好，就不太需要学习支持
B.提供学习支持的目的是让学生能够有抓手、有支架的开展学习，从而更高质量地完成学习任务
C.不同学习者在面对学习任务的时候所需要的学习支持也是不同的，因此教师也需要对教学场景中出现的问题做出评估与分析
D.学习支持既可以是一些实体如供学生填写的表单、习题卡，也可以是一些非实体比如老师提出的引导性问题
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九年级学生莫名品学兼优。父母希望他能考上省示范性高中，这也是他自己的奋斗目标。但中考前他失眠了，经常发脾气。如果你是他的朋友，你会劝说他：①感受到学习压力，紧张、焦虑是一种正常心理现象，要坦然面对②紧张时，保持审题放松或者听听音乐，不要总是想着学习和考试③考试成绩是判断个人价值的唯一标准。④相信自己的能力，经常给自己提醒，我能够做好（）A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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心理咨询师不应该帮助求助者解决具体困难，而应该帮助他们自己去面对问题（）查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第7题
心理辅导面对的主要是学生的学习问题。（)查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题
心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（)心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。()查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第9题
发展性教育主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。()查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第10题
一次公开观摩课上，一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发，满头大汗，不知所措。这时，老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。（1）为什么说这位教师的爱是公正的、无私的？（2）上述材料给了我们怎样的启示？查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第11题
()主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。A.发展性教育
B.补救性教育
C.思想品德教育
D.理想教育
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