快跑搜题，一款专为大学生设计的考试复习搜题软件，海量题库，包含成教及开放大学题库。下面是我们为您分享的一道[单选题]：下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）考试题目答案，如果您在复习过程中遇到任何难题，只需关注快跑搜题公众号，发送您的问题，我们就会立即为您提供详尽的答案。
题目:下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
题型:[单选题]
A.卖油翁对陈尧咨发矢十中八九只微颔之，这里以极其精练的笔墨提出了矛盾，在读者心中产生了悬念，自然地引出了下文
B.本文要表达的意思是，做射箭和酌油等事皆可由手熟练就高超的技艺，而不仅止写射箭
C.本文描写陈尧咨和卖油翁的方法完全相同，都运用了外貌、动作、语言、心理活动和细节描写等方法
D.笑而遣之既可理解为陈尧咨对卖油翁的酌油技术表示赞许，也可理解为他有点尴尬
参考答案:
更多“下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）”相关的问题第1题
下面对文章的理解和分析，不正确的一项是查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第2题
下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家
B.文章开头先用六位明君贤臣的事例来引出论题
C.第二段先从反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性
D.本文末尾提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第3题
下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力
B.文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身这句话表达的观点与本文的论点是一致的
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第4题
下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.文章第二段描写了一幅理想社会中的生活图景，即世外桃源
B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，就是桃花源
C.见渔人，乃大惊，问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝年代久远
D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，寄托了作者的社会理想
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第5题
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.这是一篇记叙与议论相结合的散文，阐释了学者治学的道理
B.文章第一、二段是记游，记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程
C.文章第三、四段是议论，借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会
D.文章写作技巧高明，记游是重点，为后文的议论作了很好的铺垫
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第6题
下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练
B.文章在阐述的思路上，先从国家说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚
C.本文的中心论点是在层层推论的基础上，结尾时才概括出来的
D.本文在论述造就人才问题时，强调客观条件和主观因素两个方面的作用
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第7题
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章按照中国古代海洋小说自身发展的轨迹，层层推进，条分缕析，论证思路清晰
B.文章以人们海洋意识的变化为事实基础，阐述了中国海洋小说三种叙事模式产生的历史背景
C.文章第四段援引明朝郑和七下西洋的事例，说明了人们对海洋认识的深化
D.文章举《山海经》《搜神记》《西游记》等例，意在说明人们对海洋的理解进入文学层面
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第8题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是（）A.文章开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事实论据，然后分析论证，兼之正反对比，最后水到渠成，得出结论
B.本文重点强调了客观的艰苦环境对造就人才的重要作用，没有谈到主观因素对人才的影响
C.孟子说理散文善用排比，而且句式灵活，形式多样,既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感
D.作者认为就一个国家而言，死于安乐中的安乐指的是人无法家拂士出无敌国外患
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第9题
下列对《非攻》（节选）有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章从一连串日常生活的小是小非入手，然后引出攻国的大事，这样写不如直接提出论点更有说服力
B.文章运用比喻论证和层层递进的方式，有力地抨击了攻国行为的不义
C.文章所说的不仁不义意味着损害别人
D.攻打别人的国家对人的损害最惨重，是最大的不义、最大的罪过。这表明，墨子价值观的重要内涵是对他人的关怀
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第10题
下列对《桃花源记》的理解分析，不正确的一项是（）A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景，即世外桃源
B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，就是桃花源
C.见渔人，乃大惊，问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝年代久远
D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，寄托了作者的社会理想
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第11题
下列对选文内容理解和写法分析，不正确的一项是（）A.文章记叙了唐雎出使秦国，与秦王展开针锋相对的斗争，最终保全安陵国土的故事
B.文章主要采用人物对话和对比衬托来刻画人物
C.文章第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝易地，这是双方斗争的最高潮部分
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎正气凛然、不畏强暴
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。