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题目:被现实“绊倒”需要（）
题型:[多选题]
A.明确的认知
B.用时简短
C.主动告知
D.反复多次提醒
参考答案:
更多“被现实“绊倒”需要（）”相关的问题第1题
患者男，33岁，入院时入院评估，2月内曾因跳绳时被绊倒，诊断为急性支气管炎，因发烧感全身关节疼痛，全身无力，认知正常，跌倒评估（）A.高风险
B.低风险
C.无风险
D.无法评估
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8、诗意式纪录片的典型特征有A.诗意模式舍弃了电影的连续性剪辑传统和场景与场景先后之间明确的时空感觉，转而探索综合时间节奏和空间布置的关联与形态。
B.擅长利用各种可供选择的认知方式，包括直接转述相关知识，提出独到的论点和观点，或对需要解决的问题给出合理的建议。
C.以独特的方式对现实世界这一原始素材进行转化。
D.偏爱片段拼贴、主观印象、非连贯动作和松散的关联结构。
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8、诗意式纪录片的典型特征有？A.诗意模式舍弃了电影的连续性剪辑传统和场景与场景先后之间明确的时空感觉，转而探索综合时间节奏和空间布置的关联与形态。
B.擅长利用各种可供选择的认知方式，包括直接转述相关知识，提出独到的论点和观点，或对需要解决的问题给出合理的建议。
C.以独特的方式对现实世界这一原始素材进行转化。
D.偏爱片段拼贴、主观印象、非连贯动作和松散的关联结构。
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地图的认知功能都有哪些作用（)。A.明确事物和现象的空间位置、空间关系
B.形成事物正确的对比和正确的视觉估计和印象
C.帮助读者建立正确的环境印象
D.模拟现实、记录并传递信息
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57、地图的认知功能都有哪些作用？（）A.明确事物和现象的空间位置、空间关系。
B.形成事物正确的对比和正确的视觉估计和印象。
C.帮助读者建立正确的环境印象。
D.模拟现实、记录并传递信息。
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情绪与情感作为一种主观体验，是以（）为中介对现实的反映A.认知
B.需要
C.情境
D.言语
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“GROW”模型中哪两个字母（环节）是帮助被辅导人提高自我认知的（）A.目标-GOAL
B.现实-REALITY
C.选项–OPTIONS
D.行动-WHAT
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学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（)。A.学习需要
B.认知兴趣
C.学习目的
D.学习理想
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一名员工被管线绊倒导致手掌擦伤流血，用现场配备的消毒药品和纱布简单处 理后可继续开展工作，此现象属于()。A.普遍存在的现象，不需要上报B.事故，需要上报并落实“四不放过”C.未遂事件，不需要上报D.急救箱事件，需要上报查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取第10题
在学习社会性别理论的时候应该注意（)。A.东西方文化的差异
B.女性主义的多元和矛盾
C.认知论的扩大化倾向
D.依然被忽略的现实
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