快跑搜题,一款专为大学生设计的考试复习搜题软件,海量题库,包含成教及开放大学题库。下面是我们为您分享的一道[单选题]:某些学校不重视对学生用眼的科学指导,导致在校学生近视率大幅上升,为了有效保护学生的眼睛,首先要准确了解学生近视的原因,你认为应选用()考试题目答案,如果您在复习过程中遇到任何难题,只需关注快跑搜题公众号,发送您的问题,我们就会立即为您提供详尽的答案。
题目:某些学校不重视对学生用眼的科学指导,导致在校学生近视率大幅上升,为了有效保护学生的眼睛,首先要准确了解学生近视的原因,你认为应选用()
题型:[单选题]
A.观察法
B.测量法
C.调查法
D.实验法
参考答案:
更多“某些学校不重视对学生用眼的科学指导,导致在校学生近视率大幅上升,为了有效保护学生的眼睛,首先要准确了解学生近视的原因,你认为应选用()”相关的问题第1题
某校不重视对学生用眼卫生的科学指导,导致在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生的眼睛,必须准确了解学生近视的原因,你认为应选用()A.观察法
B.测量法
C.调查法
D.实验法
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第2题
学校应采取的综合防控、防近措施是()。A.改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境
B.培养科学用眼观
C.落实学生体育活动时间,促进体育锻炼
D.以上均是
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第3题
苏格拉底是保守派的代表,当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。„„(他)发起一套辩证科学„„用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念,而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同,因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是()A.人是万物尺度的观念导致价值标准混乱
B.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步
C.人们不重视辩证法导致道德标准失控
D.希腊人不理解人生追求是真善美
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第4题
学校应采取()等方式指导学生科学锻炼,增强学生体质A.分散式
B.不交叉
C.不搞群体聚集性活动
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第5题
由于在学校学习期间,学校不重视给学生灌输(),学生在面临实际工作中的道德冲突时无所适从,从而导致部分学校毕业的学生缺乏会计职业道德观念和法制观念A.会计职业道德观念
B.职业风险意识
C.保密意识
D.责任意识
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第6题
有关适应性辅导特点错误的是()。A.辅导工作仅侧重于学习指导方面
B.辅导的对象是身心发展正常,但有一定心理、行为问题学生
C.强调教育的原则,重视辅导对象理性的作用
D.辅导伴随学生学校生涯的整个过程
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第7题
目前我国儿童青少年近视呈高发和低龄化趋势,国家卫健委公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果显示,我国儿童青少年总体近视率为53.6%。要减少青少年近视眼的发生率①学生应远离手机电脑等荧光屏类产品②社会开展青少年近视眼防控宣传活动③学校要加强科学用眼、防控近视的教育④国家应采取措施减轻学生的课业负担()A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第8题
学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式所针对的对象是【 】A.全体学生B.少数可能已经出现某种程学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式所针对的对象是【 】A.全体学生B.少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生C.某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生D.极少数有严重心理和行为障碍的学生查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第9题
以下关于本科教学工作合格评估是如何体现“以学生为本”的论述,其中不正确的是()。A.对学校办学条件提出了明确要求,保证教学的基本投入
B.重视领导对教学工作和就业工作的评价
C.注重对教学过程的规范管理
D.强调对学生的指导和服务
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第10题
未成年人保护法规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和()。A.青春期教育B.科学文化教育C.生活教育D.法制教育查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取第11题
2007年中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,明确提出()的要求。A.帮助青少年掌握科学用眼知识和方法
B.让学生“不近视、迟近视、慢近视”
C.以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标
D.降低青少年近视率
查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号,发送题目即可获取
郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。