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题目:关于学校文化的界说有哪些不同的观点
题型:[主观题]
参考答案:
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第1题
关于狭义文化的涵盖面和界说，最早的权威是1871年英国人类学家泰勒。（）
此题为判断题(对，错)。
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第2题
关于性别意识、性别角色是如何形成的,哪些因素对性别意识和角色的形成产生重大影响,学术界不同的观点有（)。
A.遗传决定说
B.文化决定说
C.心理形成说
D.环境影响说
E.生理决定说
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第3题
西方经济学对经济周期波动的根源有哪些不同的解释？关于经济波动性质的观点和关于政府作用的观点是什么关系？
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第4题
关于美的本质，有哪些不同学派的观点？（）
A.美在形式
B.美在内容
C.美在典型
D.美在主观
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第5题
对管理概念的不同界说有()。
A.职能论
B.目的论
C.人本论
D.决策论
E.系统论
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第6题
学界说1985年是中国文学的“转折年”，如何理解这种观点？
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第7题
关于个体身心发展的动因问题有哪些不同的观点（）
A.成熟论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.环境论
E.内发论
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第8题
关于国家起源的模式学界有不同的观点，若从“国家产生是来自于部落的合并”这一分类基础出发，最常见的合并方式有哪些（)？
A.说服
B.融合论
C.征服
D.冲突论
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第9题
电视专题片和纪录片的界说学术界有以下哪些说法（)
A.同一说
B.从属说
C.畸胎说
D.独立说
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第10题
人类学家断言:文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力
被来自于内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是？以下哪个选项能最好地完成以上论证？()A.每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展。B.学校的管理人员必须随着学校的不同而调整自己的首创精神。C.外来的因素必须被阻止参与学校发展的努力。D.某些学校只依靠他们全体员工和学生自己的创造力就能有所发展。
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第11题
关于国有资产的概念，学者有不同的观点，但是国有资产具有一些基本特征。下列哪些是国有资产的特征？( )
A.国有资产经营主体唯一性
B.国有资产的所有者具有唯一性
C.国有资产所有权界定法定性
D.国有资产表现形态多样性
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