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题目:他对这篇文章的主旨__了准确的__（）
题型:[单选题]
A.研究问题
B.改造思想
C.进行对比
D.进行概括
参考答案:
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第1题
接22题记叙文（3）下列对这篇文章主旨的理解，正确一项是（）
A.作者写太阳花是想让我们学会要珍惜时间
B.作者通过写太阳花主要表达了对自己的遭遇感到不幸的凄惨心情
C.这篇文章主要告诉我们要想使我们的事业兴旺发达，就要像太阳花的世界一样，讲究科学、公平和友爱
D.作者在欣赏太阳花花开花谢的过程后，发出感慨，时光易逝，生命短暂
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第2题
下列对文章理解有误的一项是（）
A.文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，写在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的
B.第二段用大量的笔墨描述卖油翁酌油的过程，取、置、覆、酌、沥等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺
C.作者写这篇文章的目的是为了表现陈尧咨的射技举世无双和卖油翁的狡猾
D.文章通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因善射而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，精益求精，不值得骄傲的道理
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第3题
：读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，_______________，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。 填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是()。
A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的
B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义
C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的
D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致
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第4题
他最近在报纸上发表了一篇文章谈农业问题。是的，这篇文章__了专家的关注（）
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第5题
下列对材料有关内容的分析，较为合理的两项是（）
A.作为奥数的受益者的硕士研究生钱欣欣，现身说法来讲自己对奥数的认识，会比局外人来谈更有说服力
B.谈到奥数对很多人的不好影响，文章用学奥数到底会对孩子带来什么样的影响设问，启发人们思考，引出了后文的调查结果
C.谈到奥数被异化的情况，本文用了六个数据来说明，准确表现了人们担忧的种种情形。人们最担心的是奥数让孩子产生挫败感和恐惧、厌烦心理
D.黑龙江省牡丹江市民刘国忠认为孩子学奥数会耽误时间，他认为学校教育的导向不太对，这样逼着没必要学奥数的孩子去学没什么意义
E.这篇调查报告，从内容构成来看，采用问卷调查和访谈两种方式。采访的人角度客观，所举数据详尽，充分体现了调查报告的文本特点
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第6题
这篇文章的主旨是（）
A.坚持到底就是胜利
B.祖国的利益高于一切
C.责任重于荣誉
D.奥运会重在参与
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第7题
《马说》这篇文章的主旨是（）
A.论证人才的重要性：世有伯乐，然后有千里马
B.借千里马为喻对封建统治者不知马，埋没人才的行为作了有力的揭露
C.借千里马的不幸遭遇，曲折地表现自己怀才不遇之叹
D.这是一篇谈养马经验的文章，目的是要使养马人懂得如何养好千里马
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第8题
下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A.过秦，意思是指出秦的过失。《过秦论》以总结秦亡的历史经验为主旨，是政论文中史论体的开山之作。这篇政论文，语言壮美，文采斐然，至今传诵不衰。
B.本文总叙了秦的崛起、强大、鼎盛到覆亡的过程，论述秦崛起和强大的原因，鲜明地提出了“仁义不施而攻守之势异也”的论点。
C.文章最突出的论证方法是对比论证，把秦与六国对比，秦朝与陈涉对比，六国与陈涉对比，水到渠成地得出自己的论点。
D.本文大量使用对偶句型、排比句法，形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节奏。
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第9题
《记承天寺夜游》文末三句抒写作者的心情和感受,点睛之笔是“ ”二字,反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动。这篇文章主要表现了作者 的心境
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第10题
对下列说法不正确的一项是（）
A.《金色的鱼钩》和《为人民服务》是两类不同的文章体裁，前者是一篇记叙文，后者是一篇演讲稿，属于议论文
B.《别了，那个星期天》中我就是作者史铁生，他回忆了自己孩提时代那段刻骨铭心的经历
C.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中的革命故事，文章的标题彰显了主旨，表现了对老班长的赞美之情
D.《学弈》一文通过弈秋诲二人弈的故事，告诉我们读书须专心致志的道理
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第11题
下列文学知识表述不正确的一项是（）
A.叶圣陶有优秀的语言艺术家之称
B.叶圣陶的代表作有童话集《稻草人》;长篇小说《焕之》等
C.《叶圣陶先生二三事》的作者写这篇文章的缘由是叶圣陶先生去世了，作者文章纪念他
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