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题目:从写作的角度，指出本文的一个亮点，并加以评析
题型:[主观题]
参考答案:
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第1题
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢 有如下五部分。 一个响亮的标题 就是在审题的基础上
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢 有如下五部分。 一个响亮的标题 就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的 “核心立意” ,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。 分点分层阐述理由（）
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第2题
走吧走吧人总要学着自己长大
迎着老百姓的方向走郝斌生“彭市长，你别往正门走，有一群上访的人正堵在那里。”“那我从哪儿走？”“后门。”“后门要是也堵了呢？”工作人员被武安市市长彭学增问得哑口无言。他来到上访群众中，提高嗓门喊道：“我是彭学增，大家要反映什么问题，请说吧!如果时间短，我就地答复;如果时间长，请大家先回去，留下几个代表到我办公室来。”上访群众听了市长这番话语，憋在心里的气消了一半，围得水泄不通的大门顷刻畅通无阻，尔后大家心平气和地酝酿代表人选。 “刘县长，你们快改道吧，有几个村民要截车。”易县县长刘建军从呼机上读完这条“十万火急”的信息后，命令司机加速，把车开到村民要设卡的凌云册乡路口等候群众。过了一会，远远地走来一个村民，问清刘县长是在等他们之后，急忙招呼后面的人，“呼啦”一下，涌来一大帮。大家听说刘县长已在此等候他们多时，深受感动，一再催促县长快赶路程，他们的事回乡里找乡长说去。这是我省农村工作中的两组“特写镜头”，情节不复杂，但发人深思。 为什么看似马上会激化的干群矛盾会瞬间平息？道理并不深奥，领导干部只要迎着老百姓的方向走，矛盾就能降温，对立就会变为对话，即使尖锐化了的矛盾也是可以妥善解决的。人民公仆不能怕群众、躲群众，不能“支应”群众。为什么有些地方原本不大的矛盾竟闹得不可收拾？恐怕与那里的领导者不懂得“迎着老百姓的方向走”有很大关系。看来，处理干群矛盾的方法，已不再是一般的工作方法问题，而是关乎大局、关乎党的原则的大问题。群众直接找领导者反映问题，这是很正常的，是群众相信我们、依靠我们的表现;如果有了问题却不找我们，那才是不正常的、危险的。所以，群众来了并不可怕，哪怕是“民告官”，也不可怕。这往往正是给领导者提供了调查研究的好机会，提供了开展群众工作的好机会。工作做好了，干群关系中的摩擦、冲撞，还能成为建立干群鱼水关系的契机。所以，哪里有老百姓我们就到哪里去，哪里老百姓问题多、意见大、困难重，我们尤其要注意到哪里去。现在，有些干部把躲避老百姓视为一种“聪明”或“领导艺术”。群众要求直接见张书记，张书记却把李书记推到前沿;群众要求李县长来答复，李县长却让秘书去和群众捉迷藏。如此拉锯、推诿、踢皮球，不但于事无补，反而会加剧矛盾冲突。老百姓是我们的衣食父母，我们是人民公仆，每一个党的干部，都应该以深厚的感情来对待群众反映的各种实际问题，并努力帮助解决，为之排忧解难，切不可视而不见，听而不闻，心不在焉，敷衍塞责，漠然处之。更不能居高临下，动辄训人，把反映问题的群众视为“刁民”。对待群众的态度，应当成为新时期领导干部是否合格的一块试金石。迎着老百姓的方向走，决不是说可以不讲原则，决不是提倡违法上访、集体上访。相反，我们干部以积极的姿态到群众中去，是为了更好地贯彻落实党的方针政策，引导群众摆正眼前利益与长远利益、局部利益与全局利益的关系，从而使我们成为群众利益的真正代表。近闻涉县县委在旧城改造中，面对群众上访事件，县委书记杨志科没有回避矛盾，而是主动来到告状者中间，晓之以理，动之以情，组织告状群众代表到外地参观。告状的群众大都是一辈子没有出过太行山的人，他们到市里、省会和京城走了一遭后，观点来了个180度大转弯。他们说，我们涉县这儿哪像个县城，不动大手术，连马车都过不去，怎么能跟上时代的步伐？迎着老百姓的方向走，在这里变成了一堂最切实、最生动的思想政治工作课。河北日报(“燕赵论坛”专栏1998.11)1.分析本文所针对的社会现实。2.概述本文的立论思想。3.从写作的角度，指出本文的一个亮点，并加以评析。
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第3题
阅读《香山看叶》一文，作以下教学设计：1、试分析本文的写作思路，并说明分析的依据。2、此文教学对象为高二学生，请指出本文的教学重点与难点，并说明理由。3、以“语言训练与人文感悟”相结合为原则，写出你的教学思路。4、设计一段教学导入语和一份板书。
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第4题
阅读《世间最美的坟墓》一文，作以下教学设计：1、试分析本文的写作思路，并说明分析的依据。2、此文教学对象为高二学生，请你指出本文的教学重点与难点，并说明理白。3、以“语文训练与思维训练相结合”为原则，写出你的教学思路。4、设计一段教学导入语和一份板书。
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第5题
孙本文概括的关于社会学学科地位的种种观点，（)认为社会学是将各门社会科学的成果从社会整体的角度加以综合得出的。
A、总和说B、综合说C、普遍说D、平等说
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第6题
1、（1）请比较澎湃新闻与此前其他媒体在报道“偷车博士”上，有何不同？给你有什么启发？ （2）从采访、写作的角度，来分析澎湃的这篇报道有哪些亮点，又有哪些缺憾？（优点简要列举即可，存在的问题可以详述）。如果用百分制来考核的话，你会为这篇文章打多少分？
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第7题
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.文章先由叙事入手，再写迁客骚人登楼的不同情怀，最后将这两种情怀与古仁人对比自然引到抒情，说明写作意图
B.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯这几个字是从时间角度描写岳阳楼雄伟景象。朝晖夕阴，气象万千是从空间的角度写岳阳楼
C.本文抒发了作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的忧国忧民的政治抱负与生活态度，与友人共勉的情怀
D.本文记事、写景、抒情、议论融为一体，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟
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第8题
下列说法，不正确的一项是（）
A.《过秦论》是一篇政论文，过秦意思是指出秦的过失，过是动词。论是一种议论文体，重在阐明自己的意见
B.本文就是以劝诫的口气，从总结历史经验教训的角度出发，分析了秦王朝政治的成败得失，为汉文帝改革政治提供借鉴
C.《过秦论》一文总结秦朝兴亡的教训，目的是批判秦的暴政，故而二世而亡
D.本文分析了秦从兴起到灭亡的原因，鲜明地提出了本文的中心论点:仁义不施而攻守之势异也
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第9题
：下列选项中对于本文理解不正确的一项是（)。A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用
：下列选项中对于本文理解不正确的一项是()。A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用 B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言 C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象 D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念
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第10题
下列选项中对于本文理解不正确的一项是（)。 A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用 B.
下列选项中对于本文理解不正确的一项是()。A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念
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第11题
“重视知识是十分重要的”，从本文看，这一结论的依据较充分，下列各项里有一 项可排除，它是（）。
“重视知识是十分重要的”，从本文看，这一结论的依据较充分，下列各项里有一项可排除，它是（）。A．从信息源中获取信息，再加以处理，并进行控制B．信息从自然知识扩及社会知识，使其提取更重要C．古今中外的知识和专家的经验都含有丰富的信息D.由此检索所需知识，可以节省大量的时间和物资
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