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题目:学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（）
题型:[多选题]
A.人的发育起始于受精卵
B.子宫是胚胎和胎儿发育的场所
C.胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
D.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
参考答案:
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更多“学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（）”相关的问题
第1题
学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（）
A.人的发育起始于婴儿的出生
B.产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
C.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
D.在正常情况下，胚胎发育的场所是子宫
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第2题
林老师为了上好《两栖动物生殖与发育》课，精心制作PPT，并准备标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、挂好后，引起围观。课上他播放了视频，接着演示了青蛙标本，因标本过小，后面同学伸长
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第3题
概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为正确的是（）
A.涡虫有口有肛门，身体呈左右对称
B.鳄鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育
C.海豚体温恒定，属于哺乳动物
D.虾在水中生活，属于鱼类
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第4题
概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论,你认为最恰当的是（）
A.涡虫有口有肛门,运动方式为蠕动
B.鳄鱼皮肤裸露,发育方式为变态发育
C.海豚心脏四腔,有利于保持体温恒定
D.虾身体没有分节,不利于运动
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第5题
概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是（）
A.涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动
B.鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育
C.海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定
D.昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动
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第6题
概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是（）
A.涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动
B.鱼7鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育
C.海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定
D.昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动
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第7题
学习了隋唐史后，几位同学做主题演讲，最能准确概括这段历史基本特征的是（）
A.文明初露曙光
B.繁荣与开放
C.分裂奔向统一
D.封建国家陷入危机
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第8题
学习了哲学的基本问题后，小王同学说：“我只需要问一个问题就能够把唯心主义者和唯物主义者区分开来。”如果小王同学真的做到了，那么这个问题可能是（）
A.世界上先有鸡还是先有蛋
B.思维和存在哪一个是本原
C.人真的可以认识客观世界吗
D.人工智能真的能产生意识吗
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第9题
下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责：（)。
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
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第10题
18、下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责：
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个”检查员“角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学
G.由小组推举向全班做报告的人
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第11题
某同学对家蚕和蝗虫的生殖发育作了如下归纳，其中错误的是
A.它们都是通过有性生殖方式产生后代
B.它们的受精卵都在陆地环境中发育成幼虫
C.它们的发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期
D.它们的成虫都有发育完善的翅
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