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题目:对曹操的《观沧海》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
题型:[单选题]
A.开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，观字统领全篇
B.水何澹澹描写了大海的近景，百草丰茂写的是岛上的远景
C.洪波涌起中的涌字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音
D.诗的最后两句幸甚至哉，歌以咏志是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系
参考答案:
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第1题
对曹操的《观沧海》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.诗歌前四行写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，波涛汹涌的景象
B.第五、六行通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，包容星汉的气派
C.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨
D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的伟大志向巧妙地融合在了一起
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第2题
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（)
A.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)——诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。B.江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲•秋思》)——诗句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)——诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。D.因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!(戴望舒《我用残损的手掌》)——诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区，表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。
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第3题
《观沧海》这首诗作者是（）
A.曹操
B.曹丕
C.曹植
D.司马懿
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第4题
选出下列对《观沧海》这首诗赏析有误的一项（）
A.此诗是诗人征战归途中所作，开篇点题，观字统领全篇。诗人借大海的形象，将自己昂扬奋发的精神融入诗中
B.诗人登临高处，俯视大海，心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染，衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃
C.诗人写到日月星汉在海中出没，用两个若字显示出其主观感受，揭示主旨，表明远大抱负
D.这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法，基调苍凉慷慨，意境开阔，被视为建安风骨的代表作
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第5题
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起 ......这首诗的作者是（）
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.曹操
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第6题
“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起......”这首诗的作者是（）。
A.老子
B.曹植
C.曹冲
D.曹操
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第7题
对这首诗的赏析,不恰当的一项是（）
A.这是一首写边塞军旅生活的诗歌，表达了边塞战上的爱国激情
B.三、四句对仗严整,节奏明快，增强了诗歌的气势
C.最后两句直抒胸臆,是全诗点睛之笔
D.这首诗慷慨雄壮，豪迈有力,意境浑成
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第8题
对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）
A.这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。
B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。
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第9题
观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（注：公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，然后写下了这首诗。）下列词语符合这首诗表达的作者的情怀的是（）
A.这首诗体现了作者行军劳顿，思念家乡，愿意乘舟顺着大海，回乡隐居的情怀
B.这首诗体现了诗人踌躇满志，意气昂扬，欲统一天下的博大胸怀
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第10题
下列对《断章》这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）
A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀
B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多相对的关系
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第11题
【单选题】对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）
A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。
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