快跑搜题，海量国家开放大学和大学考试复习和大学网课题库。下面是我们为您分享的一道[判断题]：学科知识的特殊功能表现为学科知识的严密性和幼儿教育活动的学科化和专业化。()考试题目的答案，如果您在复习过程中遇到任何难题，只需关注快跑搜题公众号，发送您的问题，我们就会立即为您提供详尽的答案。
题目:学科知识的特殊功能表现为学科知识的严密性和幼儿教育活动的学科化和专业化。()
题型:[判断题]
参考答案:
查看更多题目答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
更多“学科知识的特殊功能表现为学科知识的严密性和幼儿教育活动的学科化和专业化。()”相关的问题
第1题
学科知识的一般教育功能表现为学科知识对幼儿的普遍发展价值。()
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第2题
专家教师特征的专业表现为（）。
A.洞察力：课堂观察
B.动作快：即席应对
C.记忆强：学科知识
D.反思力：原因探讨
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第3题
学前特殊儿童教育课程是指为具有特殊教育需要的学前儿童提供学科知识的总体规划
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第4题
10、学前特殊儿童教育课程是指为具有特殊教育需要的学前儿童提供学科知识的总体规划
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第5题
教师伦理的特性表现为教师的专业精神不仅体现于学科知识的精深，更体现于()的精深。
A.教育知识与技能
B.专业知识与技能
C.专业技能
D.专业知识
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第6题
学前特殊儿童发展评估主要包括的领域有
A.身体发育
B.学科知识领域
C.认知发展
D.情绪与社会性发展
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第7题
青少年的学习明显不同于小学儿童的学习，主要表现为（)：
A.学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化
B.学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈
C.学习的主动性日趋增强
D.自学能力、学习方法越来越重要
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第8题
小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（)。
A.儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
B.儿童认知与社会发展的矛盾
C.科技进步与儿童认知的矛盾
D.家长与社会的矛盾
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第9题
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合;学科与学科知识间的整合;;个人和社会的整合。（)
A.内容和知识的整合
B.内容和技巧的整合
C.知识和技巧的整合
D.价值和内容的整合
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第10题
传统基础教育评价存在的主要问题表现为（）。
A.过多注重学科知识，特别是课本上的知识
B.注重评价共性的东西，忽略了个性差异和个性化发展的价值
C.仍以传统的纸笔考试为主，过多倚重量化的结果
D.过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
第11题
儿童的认知特点与数学学科知识特点形成了矛盾,主要表现为数学概括抽象性与儿童认知具体形象性的矛盾;数学知识严密逻辑性与儿童认知理解简单化、直观化的矛盾;数学知识广泛的应用性与儿童知识面窄、接触实际生活少的矛盾。（)
参考答案：查看答案请关注【快跑搜题】微信公众号，发送题目即可获取
郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
