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题目:当学生违反纪律时，老是抱怨老师对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的__理论解释（）
题型:[单选题]
A.正强化
B.负强化
C.给予惩罚
D.消退
参考答案:
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第1题
胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的（)观点来加以解释。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
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第2题
胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为注意的（）观点来加以解释
A.正强化
B.负强化
C.给予惩罚
D.消退
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第3题
张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说：“当学生违反纪律时，我对他们大声地严厉批评，但是他们却越来越不像话。”对于学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点来解释。
A．给予惩罚B．正强化C．负强化D．消退
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第4题
有时纪律与个人动机会发生冲突，当个人动机相当强烈时，往往会使一些学生产生违反纪律的行为。（）
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第5题
某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明____。
A.教师缺乏爱心
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
D.教师对自己太自信
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第6题
一次随机调查中，问“您热爱学生吗”，90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10％。这说明（）。
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
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第7题
5、某市教委在教师随机调查中，问：“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％。这说明（）。
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
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第8题
周老师教高一(5)班数学时，发现学生的知识基础差别较大，于是对于学习基础较好的6位学生，她要求他们到图书馆查找和阅读相关内容的书籍，在自学的基础上不但完成了规定的作业，还选做了一些难度更大的习题。对于其他学生，周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中，周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们学习的积极性和主动性，激发他们对所学内容的兴趣，同时提出问题让学生深入思考。当学生遇到困惑时，周老师耐心地加以辅导，让学生自己动脑、动手，找到解决问题的方法。同学们通过解决问题，获取了知识，很好地完成了学习任务。问题：(1)周老师贯彻了哪些教学原则？(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。
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第9题
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（）
A.教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧
B.教师尚不具备崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
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