信息技术与课程整合能力是教育信息化对教育者提出的新要求,不仅要求教师使用和选择信息技术,而且要求教师能够结合教授课程适时、合理地融合信息技术,从而实现教育教学效果的提升,促进教学目标的实现()

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  题目:信息技术与课程整合能力是教育信息化对教育者提出的新要求,不仅要求教师使用和选择信息技术,而且要求教师能够结合教授课程适时、合理地融合信息技术,从而实现教育教学效果的提升,促进教学目标的实现()

  题型:[判断题]

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  第1题

  解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。

  A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

  B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

  C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

  D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

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  第2题

  《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》倡导()的全新观念与做法。

  A.“信息技术与课程整合”

  B.信息技术与教育“深度融合”

  C.“信息技术与学科教学整合”

  D.信息技术与课程“深度融合”

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  第3题

  关于信息化教学设计的原则,说法错误的是()。

  A.技术适用性原则

  B.信息技术突出或“唯技术论”原则

  C.充分认识技术所引起的教育教学变革

  D.强调信息技术与课程的深度整合

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  第4题

  在信息技术与课程整合中,教师应该学习(),同时,学习、实践并反思自己的整合 工作。

  A.信息技术的操作技能

  B.多媒体技术的操作技能

  C.现代学习和教学理论

  D.新课程标准对本学科课程的要求

  E.教育信息化的教学理念

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  第5题

  1、联合国科教文组织2005年提出了教育信息化评估体系,采取了“四阶段五特征模型”,其中整合阶段的关键特征是什么?

  A.电教媒体的发展

  B.信息技术课程的开设

  C.信息技术与课程整合;丰富的网络教学资源

  D.智慧教室与智慧校园的发展

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  第6题

  信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》包括哪三个部分()

  A.教学人员

  B.管理人员

  C.技术人员

  D.科研人员

  E.设计人员

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  第7题

  以下关于教育技术的说法错误的是()。a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学b.知识管理

  以下关于教育技术的说法错误的是()。a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学b.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理c.教育技术包括物化形态和智能形态的技术d.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化

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  第8题

  2、本课程的学习目标是()

  A.掌握信息时代教师信息素养的基础理论知识

  B.掌握快速制作教学课件的方法,并在此基础上设计多种教学活动

  C.掌握教育教学活动中常用的信息技术工具软件

  D.掌握常用的信息资源管理与绩效工具,不断提升自己的信息化教学能力

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  第9题

  以下关于教育技术的说法错误的是()

  A.教育技术包括物化形态和智能形态的技术

  B.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学

  C.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化

  D.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理

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  第10题

  下列对教学人员创新的表述不正确的一项是()。

  A.积极开展信息技术与课程的整合,探索信息技术与课程整合的有效途径

  B.能在教学中对教学资源进行有效管理

  C.能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流

  D.能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究

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  第11题

  信息技术的发展对现代教育的影响()。

  A.信息技术的广泛应用将使现代教育受到全方位的挑战

  B.信息技术在教育领域的广泛普及与应用将使现代教育朝着教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、管理自动化、环境虚拟化的方向发展

  C.信息技术的发展不对现代教育将产生十分深刻的影响

  D.信息技术与教育的整合是现代教育发展的必然趋势,信息技术的发展将使现代教育全面走向信息化

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