选择题：

　　1. 儿童教育家( )先生提出的理念是：

　　A. 大自然是活教材

　　B. 大社会是活教材

　　C. 大自然、大社会都是活教材

　　D. 大自然和大社会都不是活教材

　　答案：C

　　解析：根据题目中提到的儿童教育家( )先生的理念，他认为大自然和大社会都是活教材，因此选项C是正确答案。

填空题：

　　2. 儿童在与( )和( )是一道考试题目。

　　答案：自然、社会

　　解析：根据题目中的信息，儿童在与自然和社会之间有一道考试题目，因此填入自然和社会即可。

判断题：

　　3. 儿童教育家( )先生认为儿童与自然和社会无关。

　　答案：错误

　　解析：根据题目中提到的儿童教育家( )先生的理念，他认为儿童与自然和社会是相关的，因此这个判断是错误的。

论述题：

　　4. 请论述儿童与自然和社会的关系。

　　答案：儿童与自然和社会的关系密不可分。大自然和大社会都是活教材，可以提供给儿童广阔的学习资源和实践机会。儿童通过与自然接触，可以观察、体验、探索自然现象和规律，培养对自然的敬畏和保护意识。与社会的互动则可以让儿童了解社会规则、人际关系，培养合作意识和社交能力。通过与自然和社会的互动，儿童可以获得全面的教育，促进综合素质的发展。

　　解析：这个题目要求对儿童与自然和社会的关系进行论述。正确答案中指出了儿童与自然和社会的密切联系，并举例说明了从两者中学到的东西以及对儿童的潜在影响。

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。