选择题

　　1. 上世纪50年代，美国社会学家帕森斯在《班级是一种社会系统》中提出班级具有以下哪种特性？

　　 A. 经济特性

　　 B. 社会特性

　　 C. 政治特性

　　 D. 文化特性

　　答案：B。解析：帕森斯提出班级具有社会特性。

　　2. 帕森斯认为班级是一个什么样的系统？

　　 A. 经济系统

　　 B. 教育系统

　　 C. 社会系统

　　 D. 文化系统

　　答案：C。解析：帕森斯在其著作中明确提出班级是一种社会系统。

填空题

　　1. 上世纪50年代，美国社会学家帕森斯在《班级是一种社会系统》中提出班级具有________特性。

　　答案：社会。解析：帕森斯认为班级不仅仅是教育的场所，更是一个社会化的微观模型。

　　2. 帕森斯著作的核心观点是将班级视为一种________系统。

　　答案：社会。解析：这一观点强调了班级在社会结构中的重要作用。

判断题

　　1. 帕森斯在《班级是一种社会系统》中认为班级只是一个教育机构。（对/错）

　　答案：错。解析：帕森斯认为班级不仅是教育机构，还是一个具有社会特性的系统。

　　2. 根据帕森斯的观点，班级的社会特性包括角色分配、规范控制等方面。（对/错）

　　答案：对。解析：帕森斯提出班级的社会特性主要体现在角色扮演、行为规范等层面。

论述题

　　请结合帕森斯的理论，论述班级作为社会系统的作用和意义。

　　答案：帕森斯在《班级是一种社会系统》中提出，班级不仅是知识传授的场所，更是一个社会化的微观环境。在这个系统中，学生不仅学习学科知识，还通过角色扮演、遵守规则、参与集体活动等方式进行社会化。班级里的角色分配和规范控制帮助学生理解社会结构和行为准则，从而为他们未来融入社会做好准备。帕森斯的理论强调了教育体系在社会化过程中的关键作用，凸显了班级作为社会缩影的重要性。这一观点有助于我们更全面地认识教育的功能和作用。

　　总结，帕森斯的理论为我们提供了一个理解班级和教育系统的新视角。他认为班级不仅仅是一个简单的教学单位，而是一个复杂的社会系统，这一观点对于教育改革和社会发展都有重要的启示意义。

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