选择题：

　　1. 下列哪项不是人文英语形考在线学习行为综合评价的内容？

　　A) 学习态度和目标

　　B) 学习时间和频率

　　C) 学习方式和策略

　　D) 学习地点和环境

　　答案：D。学习地点和环境不属于人文英语形考在线学习行为综合评价的内容。

　　2. 在线学习行为综合评价的目的是什么？

　　A) 评估学生的学习成绩

　　B) 分析学生的学习需求

　　C) 激励学生的学习动力

　　D) 掌握学生的学习进度

　　答案：C。在线学习行为综合评价的目的是激励学生的学习动力。

填空题：

　　3. 人文英语形考在线学习行为综合评价主要关注学生的学习________、学习时间和________、学习方式和策略。

　　答案：态度；频率。

　　4. 在线学习行为综合评价的结果能够帮助学生________自己的学习行为，调整学习策略，提高学习效果。

　　答案：认识。

判断题：

　　5. 在线学习行为综合评价只关注学生的学习成绩。

　　答案：错误。在线学习行为综合评价不仅关注学生的学习成绩，还关注学习过程中的态度、时间、方式和策略等方面。

　　6. 学习时间和频率是在线学习行为综合评价的重要指标之一。

　　答案：正确。学习时间和频率可以反映学生对学习的投入程度和学习效果。

论述题：

　　7. 论述在线学习行为综合评价对学生学习的重要性，并提出至少两个支持观点。

　　答案：在线学习行为综合评价对学生学习至关重要。首先，它可以帮助学生了解自己的学习态度和目标是否正确，以及学习时间和频率是否合理，从而调整学习策略，提高学习效果。其次，它可以激发学生的学习动力，通过及时的反馈和奖励机制，让学生感受到自己的努力得到认可，从而更加积极地参与学习活动。因此，通过在线学习行为综合评价，学生可以全面了解自己的学习情况，做出针对性的改进，提高学习效果。

　　注意：以上答案仅供参考，具体题目答案以实际考试为准。

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