选择题

　　1. 23个半月的学前儿童对镜子里的自己,初步形成我的概念是：

　　 a) 自我认知

　　 b) 社交技能

　　 c) 运动协调能力

　　 d) 情绪管理能力

　　正确答案：a) 自我认知

　　答案解析：在这个阶段，孩子开始意识到镜子中的形象与自己有关，反映出了初步的自我认知能力。

　　填空题

　　2. 23个半月的学前儿童通过观察镜子中的自己，可以初步形成自己的__________概念。

　　正确答案：我

　　答案解析：镜子中的自我形象对孩子来说是一种抽象的“自我”，通过观察和思考，他们开始初步形成自己的“我”的概念。

　　判断题

　　3. 镜子中的自我认知发展是学前儿童社交技能的一部分。

　　 正确 / 错误

　　正确答案：错误

　　答案解析：镜子中的自我认知发展属于个体认知领域，而非社交技能的一部分。

　　论述题

　　4. 请简要论述23个半月的学前儿童通过观察镜子中的自己，如何促进自我认知发展及其对孩子的成长意义。

　　答案：当学前儿童观察镜子中的自己时，他们开始注意到自己的动作和表情与镜中影像的关联，逐渐形成了“这是我”的概念。这种自我认知的初步建立促进了孩子对自己的身份和存在的认识，有助于培养他们的自信心和独立性。同时，这也为学前教育提供了重要的参照点，帮助老师和家长更好地了解孩子的认知和情感发展，从而更有针对性地进行教育和引导。

总结

　　通过以上题目，我们可以看到23个半月的学前儿童对镜子里的自己,初步形成我的概念是一个重要的认知发展阶段，对于孩子的成长具有深远意义。希望家长和教育工作者能够关注并引导孩子健康成长，促进其自我认知的全面发展。

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。