学前儿童社会教育活动指导形成性考核二答案

选择题

　　1. 以下哪项不属于学前儿童社会教育活动的特点？

　　 A. 强调合作与分享

　　 B. 着重个体竞争能力

　　 C. 注重情感表达

　　 D. 提倡自主与自信

　　答案及解析：B。学前儿童社会教育活动强调合作、分享、情感表达，以及培养自主与自信，而不是着重个体竞争能力。

　　2. 下列哪个活动最适合学前儿童社会教育？

　　 A. 独立做作业

　　 B. 看电视

　　 C. 合作游戏

　　 D. 单独玩积木

　　答案及解析：C。合作游戏能够促进学前儿童的社会交往能力和团队精神，符合社会教育的核心目标。

　　3. 学前儿童社会教育的核心目标之一是培养_______。

　　答案及解析：合作精神和社交能力。这些能力帮助孩子适应团体生活和日常互动。

　　4. 学前教育中，鼓励孩子表达自己的感受和情绪，有助于培养其_______。

　　答案及解析：情感表达能力和自我认知。通过表达，孩子学会理解自己的情感，并有效沟通。

　　5. 学前儿童社会教育重视个体竞争能力的培养。

　　答案及解析：错误。学前儿童社会教育侧重于合作、分享和情感表达，而非个体竞争。

　　6. 学前儿童社会教育的活动应当注重孩子们的情感体验和情感表达。

　　答案及解析：正确。通过情感体验和表达，孩子们能够更好地理解自己和他人。

　　7. 论述学前儿童社会教育中如何培养孩子的合作精神和分享意识。

　　答案及解析：在学前儿童社会教育中，可以通过组织合作游戏、共同制作手工、分组解决问题等活动来培养孩子的合作精神。教师在活动中引导孩子分享玩具和资源，鼓励他们互相帮助和支持，从而培养他们的分享意识和团队合作能力。

　　这篇文章涵盖了学前儿童社会教育活动指导形成性考核二的各种题型及答案解析，帮助读者全面理解和应对此类考试题目。

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